Une utilisation du TBI en Grande Section de maternelle dans le cadre de l'apprentissage de la lecture.

Grâce à l’observation de courtes phrases, les enfants comprennent que l’écrit est fait d’une succession de mots, où chaque mot écrit correspond à un mot oral.

Les élèves utilisent un imagier reprenant les mots importants du conte qu'ils lisent.

Le travail collectif est facilité par la taille de projection de la fiche et le déplacement des cadres (images ou mots) grâce à l'usage du TNI.

Ce travail est accompagné d'un paperboard fonctionnant avec le logiciel libre de TNI Open board, ainsi que de la fiche individuelle de l'élève.